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教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂！ 今天部部老師與大家分享5個故事，同時也是5種非常值得學習的家庭教育方式，希望對大家有所幫助。 壹 孩子，我希望你學會處理情緒！ 「 一位父親因為喝了孩子的汽水，孩子就哭了。 父親問他：「你為什麼哭？」孩子不說話。 父親說：「是因為我喝了你的汽水嗎？」孩子帶著哭腔說：「是」。 「那你就直接告訴我，爸爸，你喝了我的汽水，我不高興了。直接把你的不高興說出來不好嗎？為什麼要哭？」孩子不說話，繼續哭。 爸爸：你看啊，這事兒是這樣的，我沒有請求你的同意就喝了你的汽水，這是爸爸不對。 你要告訴我，而不是哭，你不說，爸爸就不知道錯在哪了，所以以後有問題，你感覺到不舒服，就說出來，好不好？ 孩子停止哭泣，同意的點點頭。 —知友JoyPan分享 ... 作為父母，我們經常會面對發脾氣的孩子，但不是每位父母、每一次都能這樣耐心地去教育孩子。 被父母輕易忽略掉了的，恰恰是孩子人生中至關重要的一課：情緒教育。 孩子哭泣還是開心，都沒有人教他應該要去分析你的情緒，當時為什麼會這樣，是因為什麼導致的。 很多家庭中，孩子只要一哭，家長就開罵。 這會導致在孩子的認知里，人只要表現出不高興，憤怒，都是不對的。以至於在以後的成長軌跡中，絕大多數時候都在壓抑自己，逐漸形成迴避型的人格。 主要體現在，別人問你一件事好與不好，你一般都會說好，也很少與人爭辯吵架，向來都是軟綿綿的老好人，有問題了也不會提，有情緒了就自己憋著。 因為在孩子的潛意識裡，真實的情緒表達出來，是會讓人討厭和憎恨的，就如同父母對孩子的態度一樣。 情緒教育的缺位，不止是孩童時代的委屈和壓抑，影響的可能是十幾年甚至幾十年。 有人說，父母與孩子之間的溝通，70%是情緒，30%是內容。 請記住，沒有無緣無故的發脾氣，孩子壞脾氣的背後，一定是有原因的，而父母，有責任用耐心去找到那個原因。 在情緒教育這堂課上，或許很多家長都做得不夠完美，但請從此刻開始做出改變！ ... 貳 希望你犯錯後能意識到錯誤本身 「 在一家民宿中，一位六七歲的小男孩想把喝不完的豆漿拿到樓上房間喝，但是在上樓梯的時候潑了一樓梯。 小男孩爸爸帶著小男孩去服務員那裡，讓小孩子鞠躬道歉，然後從服務員那裡要了抹布，小男孩擦樓梯，爸爸到水池洗抹布，看著小男孩把樓梯擦乾淨。 中間服務員說不用管讓她來就好，這個爸爸說讓我們來吧。擦完後帶著小男孩還抹布，再次表示給服務員添麻煩了。 接著這個爸爸問孩子，你覺得你為什麼會打翻豆漿？然後他把另一杯豆漿遞給孩子，告訴他打翻豆漿是由於拿的姿勢不對，一個手托底一個手扶住杯子才能拿得穩。 小男孩捧著這杯豆漿上樓，沒有再打翻。 —知友黃牛分享 ... 帶孩子道歉是讓孩子知道犯了錯要有認錯的態度，讓孩子打掃是讓孩子知道犯錯後要盡力彌補，最後是讓孩子知道犯錯後要總結教訓以後不犯同樣的錯誤。 孩子犯了錯，一些家長會忍不住吼罵孩子，他們認為只有這樣孩子才能長記性。 在現實生活中，我們經常會聽到這樣的責罵： 你怎麼這麼笨！ 你在幹什麼！ 不是說過一次了嗎？為什麼還會犯！ 你到底漲不漲記性！ 看到父母發脾氣，孩子往往只記住爸媽憤怒的臉和自己恐懼的心，很難意識到「錯誤」本身。 同時，父母的責罵會在孩子心底留下陰影，他們常處於恐慌和畏懼的狀態，變得膽小怕事。 心理學研究表明，孩子做錯了事，一般都具有恐懼和後悔的心理，這種恐懼感主要是擔心由於犯錯所引起的對自己的不利後果。 所以，家長如何處置對孩子的影響很大。 犯錯後，首先，讓孩子把事情說清楚，不要先入為主給孩子定罪，更不要一上來不管三七二十一先罵一頓。 其次，讓孩子明白他的行為什麼是錯誤的，這樣的行為會造成什麼後果。 最後，讓孩子承擔做錯事的自然後果，並引導孩子思考如何解決問題。 叄 父母的信任是孩子最大的內驅力 「 在《朗讀者》節目中，馬伊琍說起自己的成長經歷，表示最感謝的就是父母的信任。 她說，父母一直以來都非常信任自己。 某天，父親去老師辦公室領學生手冊時，發現自己女兒的多門成績都非常優秀，可唯獨思想品德這門課上面寫著一個「差」。 父親非常驚訝，便問老師這個「差」是怎麼回事，結果老師說：你女兒跟多個男生有早戀。 當時馬伊琍的父親非常平靜地說了句：好的。接著便問老師能不能在紙上寫下男生的名字，然後那位老師只寫下了一個名字。 爸爸又問：老師，還有呢？不是多個嗎？ 結果那位老師就生氣了。而馬伊琍的父親說：老師我不跟你說了，我女兒我最了解她，我還是找校長說吧。 知道這件事後，馬伊琍當時就哭了，一是覺得冤枉，二是很感激爸爸對自己的信任。 馬伊琍說，「我要提醒自己，我要做得更自覺，可以讓父母更信任我。」 ... 父母對孩子的信任是孩子最大的內驅力，孩子收穫你的信任後，會帶給你更多的驚喜！ 但並不是每位家長都能做到。 我們愛自己的孩子，但常常並不信任他們。 還記得之前的一則新聞： 14歲少女被父母「逼供」跳樓證清白，留下遺書「爸媽，你們為什麼不相信我，我沒有偷，我恨你們……」 無聲的控訴和失望，成為她留下的最後證詞。 所以，不要讓信任隔絕了父母與子女間愛的溝通！ 肆 我不是熊家長，你也不要做熊孩子！ 「 在商場的衛生間排隊，有一位媽媽帶著一個小女孩過來。 媽媽對小女孩說，人有點多，要排隊，你堅持一下。小女孩說好。 可沒過幾秒鐘，小女孩就說堅持不住了......媽媽說大家都在排隊，需要和前面的姐姐們商量一下！ 然後大家就說讓小女孩先去吧！媽媽讓小女孩說謝謝。 出來後，小女孩問媽媽，媽媽你不去嗎？ 媽媽說：本來我們是要排隊的，因為你是小朋友，姐姐們才讓你先去的，可是媽媽是大人，大人要排隊的。 於是又帶著孩子回到隊伍，重新排隊了。 ... 這位媽媽通過生活中的每一件小事，教會孩子養成規則意識…… 生活中，大家對「熊孩子」 一詞肯定不陌生，「熊孩子」經常用來形容歲數小不懂事，無法無天，調皮的孩子。 不清楚？那我們先來看一個「熊孩子」的例子： 對於給大樓做清潔工作的人，我們會形象的稱他們為「蜘蛛人」。 一天，一位蜘蛛人正在清洗一棟大樓的外牆，身邊的窗戶突然被打開，一個孩子探出身子，用手裡的剪刀剪斷了用來保障蜘蛛人安全的繩索。 導致這位無辜的蜘蛛人在樓外懸掛了40分鐘，索性有驚無險，最終被消防員所救。 但這件事也讓人們對「熊孩子」的行為心有餘悸。 為什麼「熊孩子」會置別人的生命安危於不顧，執意剪斷保障生命的安全繩呢？ 答案就是缺乏規則意識。 缺乏規則意識源於觀念錯誤！ 很多家長在孩子犯錯時以「他還是個孩子」不想過多約束孩子等為藉口，遷就孩子任性的行為。 為何要培養孩子建立規則意識？ 我們透過規則讓孩子了解事物與事物之間、人與人之間、人與環境之間的邊界。 這樣的了解會讓孩子知道什麼可以做、什麼不能做，從而更有力量選擇自己想要的。 我不是熊家長，你也不要做熊孩子！ 五 為自己的選擇負責任 「 在一家麵包店，孩子跟爸爸鬧著再買一個麵包。 爸爸：我們已經買了兩個了，這個下次買好不好？ 孩子：不行！我要這個！ 爸爸：那把這兩個退一個，換它好不好？ 孩子：不行！ 爸爸：你要的這個你吃過沒有？ 孩子：沒有！ 爸爸：那這樣，爸爸給你買，但買了你必須吃完，不然以後再也不要來買了。 孩子：那我想想…那我們可不可以下次買？ 爸爸：可以！ —知友劉柯艾分享 ... 任何時候都替孩子做選擇、做決定，會使得孩子們習慣性地把責任遷移，覺得任何事情都有父母操心。哪怕是犯錯誤了，要負責的也是家長。 長此以往，父母不知不覺間就成了孩子的保護傘。 當然，我們不能指望孩子立刻變得獨立、有主見。但我們需要讓孩子學習自己做決定、並為自己的決定承擔後果。 我不否定你，但你要為自己的選擇負責任。 教育好自己的孩子，對每一位父母來說，都是需要專注一生的事業！
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文章來源取自於：
每日頭條 https://kknews.cc/baby/m985vzg.html
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