廣和中醫醫療體系成立於2010年，各家分院的院長實務行醫經驗
都已超過十年以上，整個醫療體系開業至今門診人次已超過30萬，專業能力與傑出成就，深獲當地居民的推薦與肯定。
內科：感冒，久年咳嗽、過敏性鼻炎、鼻科疾病、高血壓、偏頭痛、肝炎、胃炎、消化不良、腹脹、腸胃系統疾病、慢性肝炎、心臟疾病、腎臟疾病、睡眠障礙、自律神經失調、體質調理。
婦科：痛經、經前症候群、不孕症、月經異常、白帶、經斷前後諸症、更年期障礙。
兒科：小兒過敏、小兒成長失調、轉骨方、小兒感冒。
癌症調理科：癌症術前術後體質調理、癌症放化療期間體質調理。
針傷復建科：五十肩痛、頸椎痛、落忱、椎間盤突出、腰痛、骨質疏鬆症、肌痛及肌炎、關節痛、各種扭挫傷、運動傷害。
減重專科：高血脂、脂肪肝、體重管理、腰臀腿圍管理(針灸穴位埋線)
台灣中醫肥胖醫學會醫師聯合主治
皮膚專科：異位性皮膚炎、濕疹、皮膚炎、皮膚癢、乾癬、青春痘、富貴手、痤瘡
治療特色：內服科學中藥、外用藥膏雙管齊下
男性專科：男性不孕、勃起功能障礙、早洩、性冷感
其他資訊
※瑞典跨世紀經典好書，廣受歐、美、日等各國讀者喜愛
※亞馬遜書店五顆星評價
閱讀經典，體會簡單的快樂
小男孩貝雷長大了，他最心愛的小羊也長大了，小羊的毛變長了，貝雷的衣服卻變短了……於是小男孩決定用小羊的毛，為自己做件新衣，但他一個人做得到嗎？該怎麼做呢？
本書為瑞典國寶級女作家艾莎．貝斯寇烏最經典的作品之一，書齡幾乎橫跨一個世紀，仍深受世界各國讀者們的喜愛。在令人眩目的紛擾世界中，這個清新樸實的故事，帶領孩子去體會一種簡單的快樂。
當今社會的孩子多習於衣食無虞的生活，常常忘了要珍惜生活中的點點滴滴，在鼓勵大量消費、快速汰舊換新的時代，生活中的事物往往被簡化為可被輕易取代的消費財，卻忽略「人」在其中所扮演的角色，《貝雷的新衣》或許可以帶領我們一起尋找事物真正的價值。
這個帶著寓言色彩的故事是這麼開始的：從前有個小男孩，叫做貝雷，他養了一隻小綿羊，那是他的寶貝。後來小綿羊長大了，貝雷也長大了，小羊的毛變長了，小男孩的外套卻變短了。有一天貝雷把小羊的毛都剪下來，他想拿這些為自己做件新衣裳。接著貝雷一一去找能幫助他的大人，請求他們幫忙，在接受幫助的過程中，他也付出相當的勞力，以自己所能去回饋對方，最後在大家的協助下，貝雷終於完成心願，他穿著新衣回到小羊身邊，誠心的和小羊道謝。
當貝雷長大了，衣服太小時，沒有任何大人角色跳出來，告訴他該怎麼做，這個小男孩完全是自發性的按照自己的理解，去解決所遇到的困難，他知道要做一件衣服並不容易，有了毛料，還得有人幫忙理毛、紡線、染色、織布、裁製成衣，雖然困難，他還是決心去做。除此之外，貝雷展現出獨立自主的一面，他並非以耍賴或苦苦哀求的方式完成心願，而是以平等自重的方式，尋求對方的協助，雖然我們從畫面和談話中，會隱約發現這些大人們事實上對這個孩子抱持著關愛的態度，而這或許是他們出手相助的主因，不過這個小男孩的自重自信，卻讓人不禁打從內心喜歡，而貝雷這件樸實的新衣，匯集了這麼多人的關愛和他自己的努力，這樣是不是比任何一件漂亮衣裳，更具意義呢？
作者簡介
艾莎．貝斯寇烏（Elsa Beskow）
1874年生於瑞典斯德哥爾摩。為自20世紀初以來，瑞典最具代表性的女性繪本作家。1953年逝世，至今雖已逾半個世紀，但其作品在瑞典兒童文學界依然佔有舉足輕重的地位。
在瑞典的書店，艾莎．貝斯寇烏的作品可說是架上必列之書，雖然時代久遠，但她所留下來的33本繪本，依然深獲瑞典大人、小孩的喜愛。甚至，她的作品亦廣受世界各國的肯定，至今被譯成外文的有：德文、西班牙文、英文、日文、芬蘭文、愛爾蘭文、阿拉伯文…等。1910年出版的《貝雷的新衣》，則於2006年首度與中文讀者見面。
艾莎．貝斯寇烏常以獨特的素樸筆觸，描繪北歐的自然及瑞典小孩的生活。《貝雷的新衣》一書即以生活者的觀點，娓娓道出小孩如何在生活經驗中了解到衣服的製作過程及「勞動」的意義。透過此書，我們看到作者在?小孩創作繪本時的嚴肅態度和溫柔眼神，也因此，我們不僅看到時代、社會背景異於今的孩童生活，也?其永不褪色的精神著迷。
譯者簡介
林真美
國立中央大學中文系畢業，日本國立御茶之水女子大學兒童學碩士。
喜歡兒童，熱愛繪本。除從事與兒童相關之工作外，亦著手推廣「繪本」及「繪本親子共讀」。曾策劃、翻譯繪本無數，並發起「小大讀書會」、與讀書會成員共築「小大繪本館」。目前在大學兼課，講授「兒童文學」與「兒童文化」。2006年，?天下雜誌童書出版策劃「美麗新世界」繪本系列。
- 作者： 艾莎．貝斯寇 新功能介紹
- 原文作者：Elsa Maartman Beskow
- 譯者：林真美
- 出版社：親子天下 新功能介紹
- 出版日期：2006/06/27
- 語言：繁體中文
其他新聞
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▲ 美國研究指出，在17到18歲的青少年中，僅有16%的願意每天讀一本書。（示意圖／取自免費圖庫Pakutaso） 國際中心／綜合報導 美國一項新的研究結果顯示，社群媒體已經佔用年輕世代越來越多的時間，從平均每日使用1小時增加到每日2小時，壓縮了他們閱讀的時間，甚至多達三分之一的青少年在過去的一年內，完全沒有讀過任何一本書。 根據《每日郵報》報導，這項研究由聖地牙哥州立大學（San Diego State University） 特溫格（Jean Twenge）博士的團隊負責執行，研究人員每年針對大約5萬名13至18歲的學生，進行閱讀與上網時間的調查。最後評估、分析從1976年至2016年間每一次的調查結果，並將研究成果發表在《大眾媒體文化心理學》 （Psychology of Popular Media Culture）雜誌上。 這份一共囊括100多萬青少年的調查結果顯示，社群媒體顯然正佔據青少年越來越多時間，17歲至18歲的青少年中，現在僅有16%的人願意每天讀一本書作為休閒活動，相較1970年代末的60%大幅減少。在15至16歲的青少年中，更只有2%的人願意每天閱讀一份報紙，也同樣相較1990年代初大幅減少了31%。 2006年到2016年這10年間，15歲青少年的上網時間上升了75%，達到每天5小時。13至14歲青少年上網時間也增加了68%，達到每天4小時。特溫格對此表示，與過去相比，2010年代的青少年花更多時間上網，導致用在書籍、雜誌和電視等傳統媒體時間越來越少。以12年級的學生為例，他們平均每天花大約2小時傳訊息、花超過2小時上網及玩遊戲，又花上將近2小時在社交媒體上，如此一來就消耗了總共6小時的時間。 ▲ 青少年平均一天上網多達6小時，幾乎沒有時間與耐心來閱讀。（圖／取自免費圖庫Pixabay） 特溫格提到，雖然現在將書籍和雜誌下載到手機、平板電腦是很方便的事，人們不用出門到書店或圖書館，只要點開就能馬上閱讀，但青少年閱讀量的下降情況卻震驚了研究人員，「我們擔心，青少年閱讀率下降將會對他們在學校的表現帶來影響，他們可能會缺乏注意力，無法理解教科書的內容。這些青少年已經習慣在只花費幾秒的時間來閱讀數位文本，這時，一本800頁的大學課本對他們而言肯定會成為嚴峻的挑戰了。」 特溫格補充，這項研究突顯了學生和教職員如今面臨的問題。我們的年輕人當然不缺智力，但他們在長時間集中註意力和閱讀長文方面經驗不足，而閱讀長文又對理解、處理複雜的邏輯問題，以及培養批判性思考能力相當重要。
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